Llegó el momento de abordar el papel de los gobiernos subregionales en el RIS3

Hay un cuento con moraleja sobre cómo los erizos decidieron trabajar en equipo. En su primer intento de acercarse unos a otros para protegerse del frío empezaron a sentir sobre sí mismos las púas de los demás. Decidieron alejarse pero empezaron a morir congelados. Sobrevivieron aquellos que aprendieron a vivir con las pequeñas heridas producidas por el roce y la cercanía.

Creemos que las estrategias RIS3 (Research and Innovation Smart Specialization Strategies) pueden ser más eficientes si se trabajan entre gobiernos regionales y subregionales, pero hemos aprendido también que es difícil construir esta colaboración sin que alguna vez nos duelan las púas del vecino. La pregunta en estos momentos es: ¿Aprenderemos a vivir con estas pequeñas heridas o seremos de los que murieron congelados?

(más…)

Leer Más

Serbitizaziorako gaitasunak: e-liderra eta 4.0 perfilak

Joan den azaroaren 24an, Goierriko Industria Foroaren baitan, ‘4.0 perfilak’ lantaldea jarri zen martxan. Goierri Eskola, Goierri Goi Maila Eskola, Goieki, Orkli, Praxair eta Orkestra enpresetako ordezkariek osatzen duten lantaldea. Bere helburua, eskualdeko enpresek Industria 4.0 esparruan aritzeko behar dituzten pertsonen perfilak eta gaitasun beharrak aztertu eta eskualdeko formazio eskaintza moldatzeko pausoak ematea da.

Helburu horren harira, e-leader delakoaren perfila izan genuen aztergai. Lan-saioan azpimarratu zen moduan, nahiz eta garrantzi askokoa izan, perfil horri pisu gehiegi ematea ez da komeni eta gainera, beste hainbat gaitasun dituzten pertsonak beharko dira e-leaderrarekin batera. Dena den, perfil hori argitze aldera, Industria 4.0ak eta batez ere, industriaren serbitizazioak suposatzen duen paradigma aldaketa kontuan izatea ezinbesteko da.

(más…)

Leer Más

Competencias para la servitización: el e-líder y perfiles 4.0

El pasado 24 de noviembre, en el marco del Foro Industrial del Goierri, se dio inicio al grupo de trabajo “Perfiles 4.0”. Este equipo está formado por representantes de Goierri Eskola, Goierri Goi Maila Eskola, Goieki, Orkli, Praxair y Orkestra. El objetivo fundamental es analizar los perfiles y competencias de las personas que necesitarán las empresas de la Comarca en sus proyectos Industria 4.0 y dar pasos para adaptar la oferta formativa de la comarca en consecuencia.

En línea con el objetivo mencionado, en dicha reunión se analizó la figura del e-líder. Tal y como se mencionó en la sesión, aun siendo importante, este perfil de e-líder es complementario con otros perfiles diversos que serán necesarios. En todo caso, para ilustrar las características del perfil, es importante tener en cuenta el cambio de paradigma que pueden suponer los procesos de servitización industrial.

(más…)

Leer Más

Ikasgoiraurki: epe luzeko apustuen emaitzak

Honako hau Ikasgoiraurki proiektuaren amaierak bertan jardun dugun ikertzaileengan piztu duen hausnarketa partekatzeko post bat duzue. Urola Erdia eta Goierri arteko elkar-ikasketarako proiektu moduan jaio zen Ikasgoiaurki 2013ko udan. Hasiera hartan, eskualdean dibertsifikazio sektoriala bultzatzeko erronkaren oinarrian, bi eskualdeetan landu beharreko beste hainbat gai partekatzen zirela ikusi genuen. Horien artean, gai nagusi modura, eskualdeko eragile arteko harremantze ereduak eraldatu beharra. Azken ikasturtean, garapen agentzietako kide eta ikertzaileak ez ezik, bi eskualdetako enpresa, eragile politiko eta ikastetxeak parte-hartu dute elkar-ikasketarako dinamiketan. Ikusi bideo hau informazio gehiagorako:

Elkar-ikasketarako metodologia Orkestraren ekarpen nagusienetako bat izan da eta ekintza ikerketak elkar-ikasketa horretan fazilitadore lan hori ahalbidetu du. Orain, erraza egiten zaigu lan egiteko modu hau deskribatzen duten elementuak zerrendatzea: elkar-ikasketaren gune nagusiak definitzeko aurretik eskatzen duen lanketa, eragileekin mantendu beharreko elkarrizketa eta hausnarketarako bideak, testuinguru ezberdina izanda elkar-ikasteko distantzia hartu beharra, etab. Baina bada, guzti honen oinarrian, ahaztu ezin dugun zerbait eta gaur egun, Orkestra desberdintzen duen ikerketa eraldatzailearen funtsean aurkitzen duguna: institutuak eta bertan lanean dihardugun zenbait ikertzailek ikerketa modu ezberdin batean egiteko aspaldi eginiko apustua.

Ikasgoiraurki moduan, Zubigintza-Gipuzkoa Sarean, Goierriko Industria Foroa, Bilbao Next Lab eta beste hainbat proiektutan ari garen moduan lanean aritzea, epe luzera begira egindako apustuen emaitza dira. Alde batetik, erakunde gisara eta dagokion lekuan jardunez, uste osoarekin eginiko apustuak. Eta bestetik, ikertzaileok, taldean baina baita ere bakarka, eginiko ibilbidea urteetan zehar. Azken honek, errealitatea ulertzeko modu pertsonaletan aurkitzen du jatorria, ideologia pertsonalean alegia. Benetan sinisten duzun hori, edonora iristeko hazia izaten baita. Eta taldean ere badiogu, institutoko kideen artean ez ezik, Norvegia eta Argentinan sorturiko lankidetza eta horien atzean dauden pertsonak giltzarri izan direlako ibilbide hori indartzeko orduan. Zer esanik ez lankidetza hauek bermatzeko eginiko esfortzuaz.

Ikasgoiraurki proiektuaren amaierak erakutsi digu, apustuak egin eta askotan emaitzak ezin direla epe laburrera antzeman. Une batzutan bizi izandako gogo falta edo galdu izanaren sentsazioak, beranduago erakutsiko ditu emaitzak eta zentzua bere horretan. Eta ikasi dugu, epe luzeko pazientzia hori duten pertsonez gain, erakundeek ere arduratsuak baina ausartak izan behar dutela. Horretan datza erakunde ekintzaile batek: zaila den horretan jardutean. Zailtasuna, askotan, egitera ausartzen ez garelako sortzen baita.

Miren Larrea eta Miren Estensoro

Leer Más